fa بررسی تأثیر به‌کارگیری مهارت‌های ده‌گانه زندگی بر کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به تالاسمی پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:IRANsans;"><strong><span style="color:black;">مقدمه:</span></strong><span style="color:black;"> بیماری‌های مزمن از جمله تالاسمی تأثیر فراوانی بر عملکرد و درمجموع بر زندگی فرد، به‌ویژه در سنین پایین دارد. با توجه به پایین‌بودن کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به تالاسمی و اهمیت عملکردشان در جامعه، این مطالعه با هدف تعیین تأثیر به‌کارگیری مهارت‌های زندگی بر کیفیت زندگی نوجوانان تالاسمی در اهواز در سال 1397 انجام شد.</span><br> <strong><span style="color:black;">روش کار:</span></strong><span style="color:black;"> در این مطالعه نیمه‌تجربی، 84 نوجوان مراجعه‌کننده به درمانگاه تالاسمی بیمارستان بقایی 2 اهواز که مبتلا به تالاسمی ماژور بودند، شرکت داشتند. این مطالعه از سال 1397 تا 1398 انجام شد. </span><span style="color:black;">نوجوانان به‌صورت تصادفی بلوکی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. هر دو گروه پرسش‌نامه اطلاعات دموگرافیک و پرسش‌نامه کیفیت زندگی نوجوان کیداسکرین 52 را تکمیل کردند. سپس گروه آزمون محتوای آموزشی را طی برگزاری کلاس و پرسش و پاسخ و کتابچه آموزشی برای 6 جلسه 2 ساعته </span><span style="color:black;">دریافت کرد، اما افراد گروه کنترل آموزشی را دریافت نکردند. داده‌ها با استفاده از </span><span dir="LTR"><span style="color:black;">SPSS</span></span><span style="color:black;"> نسخه 22 و آزمون‌های کای‌اسکوئر، </span><span dir="LTR"><span style="color:black;">t</span></span><span style="color:black;"> مستقل و </span><span dir="LTR"><span style="color:black;">t</span></span><span style="color:black;"> زوجی تجزیه و تحلیل شد.</span><br> <strong><span style="color:black;">یافته‌ها:</span></strong><span style="color:black;"> یافته‌ها نشان می‌دهد که میانگین نمره کیفیت زندگی در دو گروه کنترل و آزمون در پیش‌آزمون اختلاف معنی‌داری ندارد (0/05<</span><em><span dir="LTR"><span style="color:black;">P</span></span></em><span style="color:black;">)، اما در پس‌آزمون نشان داد که تفاوت میانگین نمره کل کیفیت زندگی و هر یک از ابعاد کیفیت زندگی در دو گروه مداخله و کنترل معنی‌دار است (0/05</span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><</span></span><em><span dir="LTR"><span style="color:black;">(P</span></span></em><br> <strong><span style="color:black;">نتیجه‌گیری:</span></strong><span style="color:black;"> آموزش مهارت‌های ده‌گانه زندگی می‌تواند تأثیر بسزایی در بهبود کیفیت زندگی نوجوانان مبتلا به تالاسمی داشته باشد و می‌توان آن را اقدامی مؤثر در این زمینه دانست. </span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#2c3e50;">Introduction:</span></strong><span style="background-color:#2c3e50;"> </span></span>Chronic diseases, including Thalassemia, have a profound effect on the functioning and overall life of the individual, especially at an early age. Given the low quality of life of adolescents with thalassemia and the importance of their function in society, this study aimed to determine the impact of applying life skills on quality of life in adolescents in Ahwaz in 2018.<br> <span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#2c3e50;">Methods:</span></strong><span style="background-color:#2c3e50;"> </span></span>This quasi-experimental study was performed on 84 adolescents with thalassemia major referred to Thalassemia Clinic of Baqa&#39;i Hospital, Ahwaz city, Iran. The study was conducted from 2018 to 2020. Adolescents were randomly divided into intervention and control groups. Both groups completed the demographic information questionnaire and the Kidney Screening Questionnaire for Quality of Life of the Teenager 52. Then the experimental group received the educational content (holding a class, Q&A and booklet) for 6 sessions of 2-hour. The control group did not receive any training. Data were analyzed by SPSS 22 and Chi-square, independent t-test, and paired t-test.<strong><span dir="RTL"></span></strong><br> <span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#2c3e50;">Results:</span></strong><span style="background-color:#2c3e50;"> </span></span>The results showed that the difference between the mean of quality of life in the two groups of control and intervention was not significant (<em>P</em><0.05) in pre-test. Also, post-hoc test (assuming non-homogeneity of variances) also showed a significant difference in mean of quality of life in post-test in both intervention and control groups (<em>P</em><0.05).<br> <span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#2c3e50;">Conclusion:</span></strong><span style="background-color:#2c3e50;"> </span></span>Teaching ten life skills can have a significant impact on improving the quality of life of adolescents with thalassemia and can be used as an effective measure in this regard.</div> مهارت های دهگانه ی زندگی , کیفیت زندگی , نوجوان , تالاسمی ماژور Thalassemia major, Quality of life, Adolescent 144 153 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1111-1&slc_lang=fa&sid=1 Hadis Zamanifar حدیث زمانی‌فر alijani-h@ajums.ac.ir 100319475328460014539 100319475328460014539 No Master of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahwaz, Iran دانشگاهکارشناس ارشد پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم‌پزشکی جندی‌شاپور اهواز، اهواز، ایران Houshang Alijani Renani هوشنگ علیجانی رنانی hadiszamanifar69@gmail.com 100319475328460014540 100319475328460014540 Yes Department of Pediatric Nursing, Nursing Care Research Center for Chronic Diseases, School of Nursing and Midwifery, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran کارشناس ارشد پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم‌پزشکی جندی‌شاپور اهواز، اهواز، ایران Hossein Komeili Sani بیژن کیخایی دهدزی hossein148@ymail.com 100319475328460014541 100319475328460014541 No Department of Mental Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahwaz, Iran دانشگاهاستادیار، فوق تخصص هماتولوژی کودکان، مرکز تحقیقات تالاسمی و هموگلوبینوپاتی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم‌پزشکی جندی‌شاپور اهواز، اهواز، ایران Elham Maraghi الهام مراغی e.maraghi@gmail.com‏ 100319475328460014542 100319475328460014542 No Department of Statistics and Epidemiology, School of Public Health, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran دکترای آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم‌پزشکی جندی‌شاپور اهواز، اهواز، ایران Hossein Komeili Sani حسین کمیلی ثانی 100319475328460014543 100319475328460014543 No Assistant Professor, Department of Pediatrics, Department of Blood and Cancer, School of Medicine, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran کارشناس ارشد پرستاری روان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم‌پزشکی جندی‌شاپور اهواز، اهواز، ایران