fa تجربیات زیستۀ دانشجویان پرستاری در مراقبت از بیمار مبتلا به کووید ـ 19: یک مطالعۀ پدیدارشناسی پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:14px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><strong><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">سابقه و هدف:</span></span></span></span></strong></span><span style="color:black">&nbsp;<span lang="FA"><span style="letter-spacing:.1pt">سازمان جهانی بهداشت در ژانویه 2020 شیوع بیماری کوویدـ19 را یک بحران سلامتی بین‌المللی اعلام کرد. پرستاران بیشترین تماس را با بیماران در طول بستری شدن در بیمارستان دارند</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:.1pt">.</span></span><span lang="FA"><span style="letter-spacing:.1pt"> با توجه به اینکه دانشجویان پرستاری در کنار پرستاران به ارائه مراقبت از بیمار می‌پردازند، کشف تجربیات زیسته دانشجویان پرستاری در مراقبت از بیمار با تشخیص کوویدـ19 اهمیت بسزایی دارد. در مطالعه حاضر تجربیات دانشجویان پرستاری را در مراقبت از بیمار با تشخیص کوویدـ19 بررسی کرده‌ایم.</span></span><span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt"></span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><strong><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:.1pt">مواد و روش‌‌ها:</span></span></span></span></strong>&nbsp;</span><span style="color:black"><span lang="FA"><span style="letter-spacing:.1pt">این مطالعه کیفی به روش پدیدارشناسی تفسیری در سال 1399 انجام شد. نمونه‌ها از بین دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی مازندران که تجربه مراقبت از بیمار مبتلا به کوویدـ19 را داشتند، به صورت هدفمند انتخاب شدند. داده‌ها با مصاحبه‌های نیمه‌ساختار و فردی جمع‌آوری و به صورت هم‌زمان و مستمر با روش ون منن تحلیل شدند.</span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><strong><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">یافته‌ها:</span></span></span></span></strong></span><span style="color:black"><strong>&nbsp;</strong><span lang="FA"><span style="letter-spacing:.1pt">تجارب زیسته دانشجویان پرستاری در مراقبت از بیمار مبتلا به کوویدـ19 شامل 3 طبقه اصلی و 7 زیرطبقه می‌شود که عبارت‌اند از: 1. هیجانات متناقض (اضطراب، درگیری ذهنی، بالندگی)؛ 2. مشکلات روان‌تنی (اختلال خواب، مشکلات پوستی و مشکلات نورولوژیک) و 3. خودآگاهی و توانمندی (تلاش در مراقبت از بیمار، تلاش در محافظت از خود).</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:.1pt"></span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><strong><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">نتیجه‌گیری:</span></span></span></span></strong>&nbsp;</span><span style="color:black"><span lang="FA"><span style="letter-spacing:.1pt">نتایج مطالعۀ حاضر نشان داد دانشجویان پرستاری در مراقبت از بیمار مبتلا به کوویدـ19 ابتدا تنش‌هایی را به صورت اضطراب، استرس و درگیری ذهنی تجربه کردند. در کنار این تنش‌ها، مشارکت‌کنندگان از اینکه قادر به ارائه مراقبت از بیمار در این دوران هستند، احساس رضایت داشتند و به خود می‌بالیدند. در این راستا دانشجویان با کسب تجربه در مراقبت از خود و بیمار تلاش کردند تنش‌ها را کاهش دهند و مراقبت صحیح ارائه کنند. با توجه به یافته‌های مطالعۀ حاضر، سیستم آموزشی و مسئولان دانشگاه با برگزاری دوره‌های مجازی مهارت مدیریت استرس، آموزش نحوۀ استفاده از تجهیزات حفاظت فردی و رعایت نکات بهداشتی برای دانشجویان پرستاری می‌توانند به کاهش تنش‌های روانی آنان و ارتقای کیفیت مراقبت کمک کنند.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span style="letter-spacing:-.1pt">Background and Objective:</span></b></span><span style="color:black"> In January 2020, the outbreak of the COVID-19 disease was declared an international health crisis by the World Health Organization (WHO). Nurses are mostly in close contact with patients during hospitalization. Since nursing students provide patient care alongside nurses, the discovery of nursing students&rsquo; lived experiences of caring for COVID-19 patients is of paramount importance in the effective management of the disease. The present study aimed to assess nursing students&#39; experiences of caring for patients diagnosed with COVID-19.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span style="letter-spacing:-.1pt">Materials and Methods:</span></b></span><span style="color:black"><b><span style="color:#7030a0"><span style="letter-spacing:-.1pt"> </span></span></b>This qualitative study was performed by the hermeneutic phenomenological method in 2021. Samples were selected from nursing students with experience of caring for Covid-19 patients in Mazandaran University of Medical Sciences. Data were collected through semi-structured and individual interviews and analyzed simultaneously and continuously by the Van Manen method.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span style="letter-spacing:-.05pt">Results:</span></b></span><span style="color:black"> Nursing students&#39; lived experiences in caring for Covid-19 patients included three main categories and seven subcategories: 1) conflicting emotions (anxiety, mental involvement, and maturity), 2) psychosomatic problems (sleep disorders, skin problems, and neurological problems), and 3) self-awareness and empowerment (efforts made in patient care, striving for self-preservation).</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span style="letter-spacing:-.1pt">Conclusion:</span></b></span><span style="color:black"> As evidenced by the results of the present study, nursing students experienced anxiety, stress, and mental preoccupation in caring for a patient with Covid-19. On the other hand, participants were satisfied and proud of being able to provide patient care during this period. </span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black">In this regard, students gained experience in caring for themselves and patients strived to reduce stress and provide proper care. According to the findings of this study, the education system and university administrators can help reduce psychological stress and improve the quality of care in nursing students through holding web-based courses on stress management skills, training on the use of personal protective equipment, and observing health protocols.</span></span></span></span></div> <br> &nbsp; پرستاری, تحقیق کیفی, دانشجویان, کووید ـ19 COVID-19, Nursing Students, Qualitative Research 20 29 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-653-2&slc_lang=fa&sid=1 Narges Rahmani نرگس رحمانی na57ra@yahoo.com 100319475328460016965 100319475328460016965 No Instructor, Department of Nursing, Comprehensive Health Research Center, Babol Branch, Islamic Azad University, Babol, Iran مربی، گروه پرستاری، مرکز تحقیقات جامع سلامت، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران Majedeh Nabavian ماجده نبویان majedeh.nabavian@yahoo.com 100319475328460016966 100319475328460016966 No Instructor, Department of Nursing, Comprehensive Health Research Center, Babol Branch, Islamic Azad University, Babol, Iran مربی، گروه پرستاری، مرکز تحقیقات جامع سلامت، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران Hossein Alipour حسین علی پور h.alipour.1354@gmail.com 100319475328460016967 100319475328460016967 Yes Anesthesiologist, Disaster Management and Medical Emergency Center, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran کارشناس هوشبری، مرکز مدیریت حوادث و فوریت‌های پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران