دوره 34، شماره 1 - ( زمستان 1404 )
جلد 34 شماره 1 صفحات 383-373 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.IAU.KHUISF.REC.1403.472
Clinical trials code: IRCT20241229064205N1
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
zeighamian M, Barkhordari-Sharifabad M. Effect of Discharge Education Using the Teach-Back Method on Anxiety of Family Caregivers of Patients Hospitalized in Intensive Care Units: A Randomized Controlled Study. Avicenna J Nurs Midwifery Care 2026; 34 (1) :373-383
URL: http://nmj.umsha.ac.ir/article-1-3356-fa.html
URL: http://nmj.umsha.ac.ir/article-1-3356-fa.html
ضیغمیان مریم، برخورداری شریف آباد معصومه. بررسی تاثیر آموزش حین ترخیص به شیوه بازخورد محور بر اضطراب مراقبین خانوادگی بیماران بستری در بخش های مراقبت ویژه: کارآزمایی بالینی تصادفی شده. مجله مراقبت پرستاری و مامایی ابنسینا. 1404; 34 (1) :373-383
1- ، barkhordary.m@gmail.com
چکیده: (273 مشاهده)
در دست چاپ
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
پرستاری
دریافت: 1404/6/23 | پذیرش: 1404/9/11 | انتشار: 1405/1/29
دریافت: 1404/6/23 | پذیرش: 1404/9/11 | انتشار: 1405/1/29
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
حق تالیف (کپی رایت) برای مولفان محفوظ است.
صاحب امتیاز: دانشگاه علوم پزشکی همدانناشر: انتشارات دانشگاه علوم پزشکی همدان
شماره تماس مجله: 08138380150
شماره تماس ناشر: 08138380548
ایمیل: managingeditornmj
gmail.com