fa بررسی سلامت روانی دانشجویان پرستاری و عوامل مرتبط با آن پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify"><strong><span lang="AR-SA" style="font-size: 9pt font-family: "B Traffic"">مقدمه و هدف</span></strong><strong><span dir="ltr" style="font-size: 9pt mso-bidi-font-family: 'B Traffic'">:</span></strong><strong><span style="font-size: 9pt font-family: "B Traffic""> </span></strong><span lang="AR-SA" style="font-family: "B Traffic""><font size="2">سلامت روان به عنوان یکی از ابعاد سلامتی محسوب می شود. دانشجویان هر جامعه معمولا آینده سازان آن جامعه محسوب می شوند، از این رو توجه به ابعاد سلامت روانی آنان نیز تاثیر به سزایی در سلامت روانی کل جامعه دارد.</font></span><span lang="AR-SA" style="font-size: 9pt font-family: "B Traffic""> </span><span lang="AR-SA" style="font-family: "B Traffic""><font size="2">این بررسی به منظور شناسایی اختلال های روانی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد.<!--stripped--><!--stripped--></font></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify"><strong><span lang="AR-SA" style="font-size: 9pt font-family: "B Traffic"">روش کار</span></strong><span lang="AR-SA" style="font-size: 9pt font-family: "B Traffic"">: </span><font size="2"><span lang="AR-SA" style="font-family: "B Traffic"">در این مطالعه مقطعی تمامی 240دانشجوی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی قزوین مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش, پرسشنامه سلامت عمومی 28سوالی بود. نقطه برش در مقیاس کلی، برای تشخیص افراد بیمار 23و بالاتر منظور شد. نقطه برش برای تشخیص افراد بیمار در هر یک از مقیاس های فرعی 14 منظور شد.</span><span dir="ltr" style="mso-bidi-font-family: 'B Traffic'"><span style="mso-spacerun: yes">  </span></span><span lang="AR-SA" style="font-family: "B Traffic""><!--stripped--><!--stripped--></span></font></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify"><strong><span lang="AR-SA" style="font-size: 9pt font-family: "B Traffic"">نتایج:</span></strong><span lang="AR-SA" style="font-size: 9pt font-family: "B Traffic""> </span><font size="2"><span lang="AR-SA" style="font-family: "B Traffic"">شیوع اختلالات جسمانی، اضطراب، کارکرد اجتماعی و افسردگی به ترتیب 9/2%، 6/4%، 3/6% و 2/4% به دست آمد. میزان شیوع اختلال کلی 9/36% به دست آمد. در این بررسی میزان اختلال در مردان 8/23%<span style="mso-spacerun: yes">  </span>و در زنان</span><span lang="AR-SA" dir="ltr" style="mso-bidi-font-family: 'B Traffic'"> </span><span lang="AR-SA" style="font-family: "B Traffic"">3/38% به دست آمد که تفاوت معنی داری نیست. هم چنین میزان اختلال در افراد مجرد 38%<span style="mso-spacerun: yes">  </span>و در افراد متاهل 9/26%<span style="mso-spacerun: yes">  </span>به دست آمد که به لحاظ آماری معنی دار نیستند. از 169نفری که به رشته تحصیلی خود علاقه داشتند، 50 نفر(6/29%) دارای اختلال روانی بودند درحالی که از 65نفری که به رشته تحصیلی خود علاقه نداشتند، 35نفر(8/53%) دارای اختلال روانی بودند، این اختلاف به لحاظ آماری معنی دار بود (001/0</span></font><span lang="AR-SA" style="font-size: 8pt font-family: Arial">=</span><span dir="ltr" style="font-size: 8pt font-family: Arial">P</span><span lang="AR-SA" style="font-family: "B Traffic""><font size="2">).<!--stripped--><!--stripped--></font></span></p> <p class="MsoNormal" dir="rtl" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify"><strong><span lang="AR-SA" style="font-size: 9pt font-family: "B Traffic"">نتیجه نهائی:</span></strong><span lang="AR-SA" style="font-size: 9pt font-family: "B Traffic""> </span><font size="2"><span lang="AR-SA" style="font-family: "B Traffic"">با توجه به میزان نسبتا بالای اختلال روانی</span><span lang="AR-SA" dir="ltr" style="mso-bidi-font-family: 'B Traffic'"> </span><span lang="AR-SA" style="font-family: "B Traffic"">در بین دانشجویان و نظر به اینکه دانشجویان آینده سازان کشور هستند لذا ضروری است تدابیری اتخاذ گردد تا عوامل موثر در این زمینه (از جمله عدم علاقه به رشته تحصیلی) کاهش یابند. برگزاری کلاسهای آموزشی در زمینه فراگیری مهارتهای زندگی. بررسی منظم سلامت روانی دانشجویان و پیگیری افراد در معرض خطر. تشویق به حفظ ارتباط با خداوند.<!--stripped--><!--stripped--> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify"><strong><span style="mso-bidi-language: FA">Introduction& Objective : </span></strong>Mental health is one of the important parts of human health and it is more important in students. To assess mental health and related factors in nursing students in Qazvin University of Medical Sciences.</p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify"><strong>Materials & Methods:</strong> In a cross-sectional study, all (240) nursing students responded to the 28 items General Health Questionnaire (GHQ-28). <span style="mso-spacerun: yes"> </span>In order to indicate severe mental health disorders in students, for the general scale score of 23 and for the subscales score of 14 were used as cut-off points.<span style="font-family: Arial mso-bidi-font-family: Zar"><!--stripped--><!--stripped--></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt text-align: justify"><strong>Results:</strong> The results indicated that 36.9% of students suffered from mental health disorders. Mental health disorders prevalence was 23.8% for men and 38.3% for women. The rates in single students and married students were 38% and 26.9% respectively.<span style="font-family: Arial mso-bidi-font-family: Zar"><!--stripped--><!--stripped--> پرسشنامه سلامت عمومی ، دانشجویان پرستاری، سلامت روانی ، قزوین General Health Questionnaire /Mental Health/ Nursing students / 45 55 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-1023&slc_lang=fa&sid=1 H. Jahani Hashemi ,Ph.D. دکتر حسن جهانی هاشمی 10031947532846001060 10031947532846001060 No K. Noroozi , B.Sc. Kheiri Soleiman ,Ph.D کبری نوروزی سزیرود 10031947532846001061 10031947532846001061 No دکتر سلیمان خیری 10031947532846001062 10031947532846001062 No