fa توانمند سازی روان‌شناختی در پرستاران بالینی ایران پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <div dir="rtl" style="text-justify: kashida text-align: justify text-kashida: 0%"><b><span style="font-size: 9pt">مقدمه و هدف:</span></b><font size="2"> استرسها و تهدیدات درک شده در محیط کار، یک پدیده جهانی در پرستاری است. توانمندسازی روان</font><span dir="ltr" style="font-size: 9pt">­</span><font size="2">شناختی می­تواند منجر به ایجاد مانعی در برابر استرس و باعث بهبود ارائه خدمات مراقبتی شود. این مطالعه به منظور تبیین نظری توانمندسازی روان</font><span dir="ltr" style="font-size: 9pt">­</span><font size="2">شناختی در پرستاران بالینی انجام گرفته است. </font></div> <div dir="rtl" style="text-justify: kashida text-align: justify text-kashida: 0%"><b><span style="font-size: 9pt">روش کار:</span></b><font size="2"> پژوهش حاضر یک مطالعه کیفی است. در این پژوهش 14 نفر از پرستاران و 4نفر از سرپرستاران در بیمارستانهای آموزشی و درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 91-90 براساس نمونه­گیری مبتنی بر هدف و با استفاده از مصاحبه­های عمیق نیمه ساختار مورد مصاحبه قرار گرفتند. کلیه مصاحبه­ها ضبط و سپس دست نویس شده و با استفاده از روش مقایسه­ای مداوم و به روش" تحلیل محتوای کیفی از نوع قراردادی"مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند .</font></div> <div dir="rtl" style="text-justify: kashida text-align: justify text-kashida: 0%"><b><span style="font-size: 9pt">نتایج:</span></b><font size="2"> سه مضمون اصلی از داده</font><span dir="ltr" style="font-size: 9pt">­</span><font size="2">ها استخراج گردید. این مضامین شامل خودیاری، ‌رفتارهای ­مدیریتی و خودکارآمدی بودند.پرستاران با تلفیق این مضامین به توانمندسازی روان­شناختی می­پرداختند.</font></div> <div dir="rtl" style="text-justify: kashida text-align: justify line-height: 105% text-kashida: 0%"><b><span style="line-height: 105% font-size: 9pt">نتیجه</span></b><b><span dir="ltr" style="line-height: 105% font-size: 8pt">­</span></b><b><span style="line-height: 105% font-size: 9pt"> نهایی:</span></b><span style="line-height: 105%"><font size="2"> توانمندسازی روان شناختی یک مفهوم پویا و متغیر و چند بعدی و دارای ماهیت پیچیده می­باشد و تحت تاثیر اقدامات فردی و مدیریتی قرار می­گیرد. مدیران پرستاری با رفتارهای توانمندکننده و حمایتی و ایجاد فرصت­های رشد و توسعه حرفه­ای می­توانند از توانمندی روان شناختی کارکنان اطمینان حاصل کرده و به بهبود کیفیت مراقبتها دست یابند. مربیان و اساتید پرستاری نیز می</font></span><span dir="ltr" style="line-height: 105% font-size: 9pt">­</span><font size="2"><span style="line-height: 105%">توانند با آموزش روشهای خود توانمندسازی، نیروی کارآمد، با کفایت و مقاوم در برابر استرس­های محیط کار پرورش دهند.</span></font></div> <div dir="rtl" style="text-justify: kashida text-align: justify text-kashida: 0%"><span style="font-size: 7pt"> </span></div> <div dir="rtl" style="text-justify: kashida text-align: justify text-kashida: 0%"><b><span style="font-size: 9pt">کلید واژه ها:</span></b><font size="2"><span style="color: black">استرس / پرستاران</span></font><span dir="ltr" style="color: black font-size: 8pt">­</span><span style="color: black"><font size="2">بالینی / توانمندسازی</font></span><span dir="ltr" style="color: black font-size: 8pt">­</span><span style="color: black"><font size="2">روان</font></span><span dir="ltr" style="color: black font-size: 8pt">­</span><span style="color: black"><font size="2">شناختی/ محیط</font></span><span dir="ltr" style="color: black font-size: 8pt">­</span><span style="color: black"><font size="2">کار</font></span></div> <div style="text-justify: kashida text-align: justify text-kashida: 0% unicode-bidi: embed direction: ltr"><font size="2"><b>Introduction &</b><b> Objective:</b></font><span style="font-size: 12pt">Stress and perceived threats in the workplace are global phenomena in nursing. Psychological empowering can act as a buffer against stress and improve the quality of the provided care. This study was designed to explain theoretically the psychological empowering of Iranian clinical nurses<span style="background: white">.</span></span></div> <div style="text-align: justify unicode-bidi: embed direction: ltr"><b><font size="2">Materials & Methods:</font></b><span style="font-size: 12pt">In this qualitative study fourteen nurses and four head-nurses from hospitals connected with Orumieh University of medical sciences were selected through purposive sampling. Data was collected by deep interview with semi-structural questions. Finally data was analyzed using the conventional qualitative content analysis</span><span style="font-size: 12pt">.</span></div> <div style="text-align: justify unicode-bidi: embed direction: ltr"><b><font size="2">Results:</font></b><span style="font-size: 12pt">Data analysis resulted in the emergence of three main themes of self-assistance, management behaviors, self-efficacy and eight related sub themes. Nurses empowered themselves psychologically by integrating the three mentioned themes</span><span style="font-size: 12pt">.</span></div> <div style="text-align: justify unicode-bidi: embed direction: ltr"><b><font size="2">Conclusion:</font></b><span style="font-size: 12pt">Psychological empowering is a dynamic and multi-dimensional concept with a complex nature which is influenced by personal and managing measures. With adopting empowering and supportive behavior and with creating opportunity for growth and professional development of nurses, managers can ensure their staff's psychological empowerment which can lead to the improvement of the quality of their provided care. Nursing instructors and teachers by instructing self-empowering methods can train efficient workforces who are resistant against workplace stress.</span></div> <div style="text-justify: kashida text-align: justify text-kashida: 0% unicode-bidi: embed direction: ltr"> </div> <div style="text-justify: kashida text-align: justify text-kashida: 0% unicode-bidi: embed direction: ltr"><b><font size="2">Keywords:</font></b><span style="font-size: 12pt">Clinical Nurse / Iran / Psychological empowerment / Stress / Workplace </span></div> استرس ، پرستاران‌بالینی ، توانمندسازی‌روان‌شناختی، محیط‌کار Clinical Nurse / Iran / Psychological empowerment / Stress / Workplace 46 56 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-1114&slc_lang=fa&sid=1 R. Sodeify, Ph.D. student رقیه صدیفی 10031947532846001381 10031947532846001381 No Z. Vanaki, Ph.D. دکتر زهره ونکی 10031947532846001382 10031947532846001382 No E. Mohammadi, Ph.D. دکتر عیسی محمدی 10031947532846001383 10031947532846001383 No