fa بررسی تاثیر آموزش به روش Teach Back بر کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد در سال 1394 در شهر همدان: یک مطالعه کارآزمایی بالینی پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <p dir="RTL"><strong>مقدمه</strong>: عوامل مختلف جسمی و روانی کیفیت زندگی بیماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد را تحت تاثیر قرار داده وآن را کاهش می دهد هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش به روش <span dir="LTR">Teach Back</span> بر کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد در سال 1394 در شهر همدان بود.</p> <p dir="RTL"><strong>روش کار</strong>: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، 70 بیمار مبتلا به انفارکتوس میوکارد به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و به گروه آزمون و کنترل با روش تخصیص تصادفی تقسیم شدند. برای هر بیمار در گروه آزمون، سه جلسه آموزشی 45 دقیقه ای در طول 10 روز به روش <span dir="LTR">teach back</span> برگزار گردید. پرسشنامه استاندارد ارزیابی کیفیت زندگی مک نیو توسط بیماران هر دو گروه آزمون و کنترل در بدو ورود به مطالعه و بعد از یک ماه از آخرین جلسه آموزشی تکمیل گردید. داده ها با نرم افزار <span dir="LTR">SPSS </span>نسخه ی 16 و آزمون های تی مستقل، تی زوجی تجزیه و تحلیل شدند.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته ها</strong>: بین میانگین نمرات کیفیت زندگی گروه آزمون قبل و بعد از مداخله اختلاف معنی دار آماری وجود داشت (05/0<span dir="LTR">p<</span>). که این اختلاف در گروه کنترل معنی دار نبود. اما اختلاف بین میانگین نمرات کیفیت زندگی گروه آزمون و کنترل بعد مداخله معنی دار بود (05/0<span dir="LTR">p<</span>)</p> <p dir="RTL"><strong>نتیجه گیری</strong>: روش آموزشی <span dir="LTR">Teach back</span> می تواند باعث ارتقاء کیفیت زندگی بیماران مبتلا به انفارکتوس میوکارد شود. با توجه به نقش مهم پرستاران میتوان از این روش آموزشی در جهت بهبود کیفیت زندگی بیماران قلبی استفاده کرد.</p> <p>Introduction: Patients with Myocardial infarction suffer from impaired daily functioning<br> and reduced quality of life. The aim of this study was to determine the effect of teach back<br> education on self-care behaviors and quality of life in patients with myocardial infarction<br> in 2015 in Hamadan.<br> Methods: In this quasi-experimental study, 70 Patients with myocardial infarction were<br> selected with random available sampling and randomly divided to control and case groups.<br> Three sessions, each for 45 minutes in 10 days, were performed for the case group. After<br> one month and after the last training session, Mc New questionnaires were completed by<br> both experimental and control groups. Data were analyzed with SPSS software (version<br> 16) by descriptive statistics, independent-t and paired-t tests.<br> Results: In the case group, there was a significant difference between the mean scores of<br> quality of life. However, the difference was not significant in the control group. There were<br> significant differences between the mean scores of quality of life of case and control groups<br> after the intervention.<br> Conclusions: In the present study, teach back training method improved the quality of life<br> in patients with myocardial infarction. Considering its important role of nurses, they can<br> use these training methods to improve the quality of life for patients with heart problems.</p> Teach Back , کیفیت زندگی , انفارکتوس میوکارد Teach Back, quality of life, Myocardial infarction 1 8 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-85-1&slc_lang=fa&sid=1 mohsen salavati محسن صلواتی salavatimohsen42@yahoo.com 10031947532846006966 10031947532846006966 No Hamadan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی همدان mahnaz khatiban مهناز خطیبان mahnaz.khatiban@gmail.com 10031947532846006967 10031947532846006967 No Hamadan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی همدان behnaz moghadari koosha بهناز مقدری کوشا bmoghadarikoosha@yahoo.com 10031947532846006968 10031947532846006968 Yes Hamadan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی همدان alireza soltanian علیرضا سلطانیان arsoltanian@yahoo.com 10031947532846006969 10031947532846006969 No Hamadan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی همدان