fa ارتباط بین صلاحیت حرفه ای دانشجویان رشته پرستاری در حیطه مراقبت معنوی و هوش معنوی پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <p dir="RTL"></p> <p dir="RTL" style="margin: 0px; line-height: 150%;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:iransans;"><strong>مقدمه: </strong>مراقبت معنوی می&shy;تواند اثرات مثبتی بر سلامت جسمی و روانی بیماران گذاشته، روند بهبودی را تسهیل و رضایت&shy;مندی بیماران را افزایش دهد. هوش معنوی نیز می&shy;تواند از عوامل تأثیرگذار بر رفتارهای مراقبتی پرستاران باشد. لذا این مطالعه با هدف تعیین ارتباط بین صلاحیت حرفه&shy;ای دانشجویان رشته پرستاری در حیطه مراقبت معنوی و هوش معنوی انجام شد.<br> <strong>روش کار&shy;: </strong>این پژوهش توصیفی &ndash; همبستگی بر روی ۱۴۰ دانشجوی پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه جندی شاپور اهواز که به روش سرشماری وارد مطالعه شدند در سال ۱۳۹۵ انجام شد. ابزار گردآوری داده&shy;ها شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه هوش معنوی و پرسشنامه صلاحیت بالینی در حیطه مراقبت معنوی بود<span dir="LTR">.</span> داده&shy;ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل آزمون <span dir="LTR">t</span> مستقل، کراسکال والیس، آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده در نرم افزار آماری <span dir="LTR">SPSS ۱۹</span> تجزیه و تحلیل شد.<br> <strong>یافته &shy;ها: </strong>بین هوش معنوی با صلاحیت حرفه&shy;ای دانشجویان پرستاری در حیطه مراقبت معنوی ارتباط مثبت و معناداری وجود داشت (۰.۰۰۱><span dir="LTR">p</span>، ۰.۳۳=<span dir="LTR">r</span>). از بین متغیرهای دموگرافیک فقط بین افرادی که دوره&shy;های آموزشی را گذرانده بودند و کسانی که این دوره&shy;ها را سپری نکرده بودند در هوش معنوی اختلاف معنادار وجود داشت. همچنین مدل رگرسیون خطی ساده نشان داد که به ازای هر بار افزایش در هوش معنوی دانشجویان صلاحیت حرفه&shy;ای آنها در حیطه مراقبت معنوی ۰/۵۴ بار افزایش می &shy;یابد.<br> <strong>نتیجه&shy; گیری:</strong> هوش معنوی می&shy;تواند بر صلاحیت دانشجویان پرستاری در حیطه مراقبت معنوی تأثیرگذار باشد لذا شایسته است در جهت ارتقاء هوش معنوی دانشجویان و در نتیجه صلاحیت بالینی در حیطه مراقبت معنوی برنامه &shy;ریزی&shy; های مناسبی صورت گیرد.&nbsp;</span></span><br> &nbsp;</p> <p dir="RTL"></p> <p style="margin: 0px; text-align: left; unicode-bidi: embed; direction: ltr;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Introduction:</strong> Spiritual care can have positive effects on physical and mental health of patients; facilitates healing process and increases patients&#39; satisfaction. Spiritual intelligence can also be a contributing factor to nurse caring behaviors. This study aims to determine relationship between nursing students&rsquo; professional competence in spiritual care and Spiritual Intelligence.<br> <strong>Methods:</strong> A descriptive correlation study was conducted on 140 nursing students of Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences in 2016. Subjects were selected using a census method. Data collection instrument consisted of demographic questions, Spiritual Intelligence and professional competence in spiritual care questionnaires. Data was analyzed using descriptive Statistics and inferential statistics including independent t-test, Kruskal-Wallis, correlation coefficient, and linear regression in SPSS19.<br> <strong>Results: </strong>Significant and positive correlation was found between nursing students&rsquo; competence in spiritual care and Spiritual Intelligence (<em>P</em><0.001, r = -0.33). There was only a significant difference in Spiritual Intelligence between those who had attended training courses and who didn&rsquo;t have these courses. Regression model indicated that for increased rates of Spiritual Intelligence, professional competence in spiritual care will rise as much as 0.54.<br> <strong>Conclusion:</strong> Spiritual Intelligence can have an impact on nursing students&#39; competencies in spiritual care. Accordingly, planning to improve the Spiritual Intelligence and nursing students&rsquo; competence in spiritual care is recommended<span dir="RTL">.</span></span></p> دانشجویان پرستاری, صلاحیت حرفه ای, مراقبت معنوی, هوش معنوی Nursing Students, Professional Competence, Spiritual Care, Spiritual Intelligence 189 199 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-307-2&slc_lang=fa&sid=1 Mehrnaz Ahmadi مهرناز احمدی mer.ahmadi@gmail.com 10031947532846009070 10031947532846009070 No PhD student, Student Research Committee, School of Nursing and Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشجوی دکترای پرستاری، کمیتۀ پژوهشی دانشجویان، دانشکدۀ پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی، تهران، ایران Ahmad Izadi احمد ایزدی A.izadi88@gmail.com 10031947532846009071 10031947532846009071 No Departmen of Education and Psychology, Imam Hossein University, Tehran, Iran گروه روان شناسی، دانشگاه جامع امام حسین، تهران، ایران. Saeed Poormansouri سعید پورمنصوری saeed.poormansouri@gmail.com 10031947532846009072 10031947532846009072 No Treatment Deputy, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran واحد رسیدگی به شکایات، معاونت درمان، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران Ladan Sedighie لادن صدیقی Sedighi@sbmu.ac.ir 10031947532846009073 10031947532846009073 No PhD student, Student Research Committee, School of Nursing and Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشجوی دکترای پرستاری، کمیتۀ پژوهشی دانشجویان، دانشکدۀ پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی، تهران، ایران Fatemeh Estebsari فاطمه استبصاری fa_estebsari@yahoo.com 10031947532846009074 10031947532846009074 No PhD in Health Education & Promotion, Department of Community Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences (SBUMS), Tehran, Iran دکترای آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، استادیار گروه پرستاری سلامت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران Kourosh Zarea کوروش زارع Zarea_k@ajums.ac.ir 10031947532846009075 10031947532846009075 Yes Nursing Care Research Center in Chronic Disease, Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran مرکز تحقیقات مراقبت پرستاری در بیماری های مزمن، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران