fa بررسی مقایسه‌ای تأثیر دو روش آموزش ترکیبی و سخنرانی در زمینه سلامت بلوغ بر آگاهی دختران دبیرستانی پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <div style="text-align: justify;" wfd-id="0"><span style="font-family:iransans;" wfd-id="1"><strong>مقدمه: </strong>توجه به ابعاد مختلف بهداشت دوران بلوغ نقش مهمی در سلامت دختران دارد. هدف این مطالعه تعیین مقایسه تأثیر دو روش آموزش ترکیبی و سخنرانی در زمینه سلامت بلوغ بر آگاهی دختران دبیرستانی شهر مسجد سلیمان در سال ۱۳۹۵ است.<strong><span style="font-family:b nazanin;"></span></strong><br> <strong>روش‌کار:</strong> این مطالعه نیمه‌تجربی به‌روشِ تصادفی، درباره ۸۴ نفر از دانش‌آموزان مدارس دوره دوم متوسطه شهر مسجد سلیمان در سال ۱۳۹۵ انجام شده که مربی بهداشت نداشته‌اند. شرکت‌کنندگان به ۲ گروه ۴۲ نفره تقسیم شدند. برای گروه سخنرانی مداخله آموزشی به‌روشِ سخنرانی و برای گروه ترکیبی، مداخله آموزشی به‌روش سخنرانی و نمایش کلیپ طی ۳ جلسه ۱ ساعته برگزار شد. پس از یک ماه، مجدداً هر دو گروه پرسش‌نامه را کامل کردند و داده‌ها با نرم‌افزار <span dir="LTR" wfd-id="10"><span style="font-size:8.0pt;" wfd-id="11">SPSS</span></span> نسخه ۲۲ تجزیه‌و‌تحلیل شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> مقایسه میانگین قبل و بعد در دو گروه نشان داد هم در گروه سخنرانی و هم در گروه ترکیبی اختلاف آماری معناداری مشاهده شده است (۰۰/۰۱><em><span dir="LTR" wfd-id="8"><span style="font-size:7.0pt;" wfd-id="9">P</span></span></em>)<span dir="LTR" wfd-id="7">.</span><span style="font-family:b nazanin;"></span><br> <strong>نتیجه گیری:</strong> مقایسه نمره دانش‌آموزان، قبل و بعد از مداخله، در هر دو گروه شرکت‌کننده نشان داد میانگین دانش در ابتدای مطالعه بین دو گروه اختلاف معناداری ندارد (۰/۴<em><span dir="LTR" wfd-id="5"><span style="font-size:7.0pt;" wfd-id="6">P</span></span></em> <strong><span dir="LTR" wfd-id="4">=</span></strong>)، اما بعد از مداخله اختلاف معناداری بین دو گروه دیده شد (۰/۰۰۱><em><span dir="LTR" wfd-id="2"><span style="font-size:7.0pt;" wfd-id="3">P</span></span></em>). این موضوع بیانگر مؤثر بودن آموزش ترکیبی در ارتقای دانشِ دانش‌آموزان دختر در زمینه بهداشت بلوغ است.</span></div> <p style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><font color="#000000"><b><span font-size:="" mso-ascii-theme-font:="" mso-bidi-language:="" mso-bidi-theme-font:="" mso-hansi-theme-font:="" new="" style="line-height: 150%; font-family: " times="" wfd-id="7">Background and Aims: </span></b><span font-size:="" mso-ascii-theme-font:="" mso-bidi-language:="" mso-bidi-theme-font:="" mso-hansi-theme-font:="" new="" style="line-height: 150%; font-family: " times="" wfd-id="6">it is essential to pay attention to various dimensions of puberty health among girls. This study aimed at comparing effect of two combined training method and lecture on puberty health on awareness level of high school girls in Masjed Soleiman. </span></font></p> <p style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><font color="#000000"><b><span font-size:="" mso-ascii-theme-font:="" mso-bidi-language:="" mso-bidi-theme-font:="" mso-hansi-theme-font:="" new="" style="line-height: 150%; font-family: " times="" wfd-id="5">Methods:</span></b><span font-size:="" mso-ascii-theme-font:="" mso-bidi-language:="" mso-bidi-theme-font:="" mso-hansi-theme-font:="" new="" style="line-height: 150%; font-family: " times="" wfd-id="4"> This is a quasi-experimental study conducted on 126 students without health educators; cluster sampling method was used to classify participants to 3 42-member groups randomly. Educational intervention of lecture for lecture group and combined educational intervention (giving lecture and displaying clip) for combined group were performed through 3 1-houre sessions; while there was not any intervention for control group. Questionnaires were filled out again by three groups one month later and the obtained data were statistically analyzed through SPSS22 Software.</span></font></p> <p style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><font color="#000000"><b><span font-size:="" mso-ascii-theme-font:="" mso-bidi-language:="" mso-bidi-theme-font:="" mso-hansi-theme-font:="" new="" style="line-height: 150%; font-family: " times="" wfd-id="3">Results: </span></b><span font-size:="" mso-ascii-theme-font:="" mso-bidi-language:="" mso-bidi-theme-font:="" mso-hansi-theme-font:="" new="" style="line-height: 150%; font-family: " times="" wfd-id="2">considering the obtained value of P<0.0001, there was a significant mean difference between lecture and combined groups before and after intervention, but there was not any significant mean difference related to awareness in control group before and after intervention. The results obtained from comparison between awareness level of students before and after intervention indicated the more change in awareness average of girls in combined group compared to lecture group. </span></font></p> <p style="margin: 0cm 0cm 8pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><font color="#000000"><b><span font-size:="" mso-ascii-theme-font:="" mso-bidi-language:="" mso-bidi-theme-font:="" mso-hansi-theme-font:="" new="" style="line-height: 150%; font-family: " times="" wfd-id="1">Conclusion: </span></b><span font-size:="" mso-ascii-theme-font:="" mso-bidi-language:="" mso-bidi-theme-font:="" mso-hansi-theme-font:="" new="" style="line-height: 150%; font-family: " times="" wfd-id="0">combined education was significantly prior to lecture within promoting awareness of girls in field of puberty health.</span></font></p> آموزش به‌روشِ ترکیبی, آموزش به‌روشِ سخنرانی, سلامت بلوغ, آگاهی دانش‌آموزان دختر : Combined Education, Lecture, Puberty Health, Awareness 407 415 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-842-2&slc_lang=fa&sid=1 Shila khedri سهیلا خدری s.khedri2015@gmail.com 100319475328460010966 100319475328460010966 No Student of Pediatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran پرستاری کودکان، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور، اهواز، ایران. Shahnaz Rostami شهناز رستمی Rostami-sh@ajums.com 100319475328460010967 100319475328460010967 Yes School of Nursing and Midwifery, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور، اهواز، ایران bahman dasht bozorg بهمن دشت بزرگ Bahnurse@ajums.ac.ir 100319475328460010968 100319475328460010968 No Nursing Care Research Center in Chronic Diseases, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور، اهواز، ایران Mohammad Hossein Haghighizadeh محمد حسین حقیقی زاده Haghighizadeh.m@yahoo.com 100319475328460010969 100319475328460010969 No Department of Biostatistics and Epidemiology, School of Health, Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran گروه آمار و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور، اهواز، ایران