fa تأثیر آموزش خودمراقبتی بر آگاهی و نگرش بیماران مبتلا به آسم: یک مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <p style="font-style: normal; text-align: justify;"><span style="font-family:iransans;"><span style="font-size:14px;"><span style="color:#000080;"><strong>مقدمه: </strong></span>آسم از شایع‌ترین بیماری‌های مزمن تنفسی و یکی از معضلات اصلی سیستم‌های بهداشتی درمانی در بسیاری از جوامع دنیا و از جمله کشور ایران محسوب می‌شود. از موارد مهم در افزایش آگاهی و تغییر نگرش افراد، آموزش خودمراقبتی است. مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش خودمراقبتی بر آگاهی و نگرش بیماران مبتلا به آسم انجام شد.<br> <span style="color:#000080;"><strong>روش‌کار:</strong></span> در این مطالعه نیمه‌تجربی، ۱۰۴ بیمار مبتلا به آسم به روش نمونه‌گیریِ در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمون (۵۲<span dir="LTR">n=</span>) و کنترل (۵۲<span dir="LTR">n=</span>) تقسیم شدند. پیش از مداخله، پرسش‌نامه‌های آگاهی و نگرش را هر دو گروه تکمیل کردند. به گروه آزمون آموزش خودمراقبتی در چهار جلسه ۶۰ دقیقه‌ای داده شد؛ در حالی که به گروه کنترل، هیچ‌گونه آموزشی داده نشد. ۸ هفته پس از پایان مداخلات، پرسش‌نامه‌ها توسط دو گروه تکمیل شدند. داده‌ها با نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه ۱۶ و نیز با آمار توصیفی و آزمون‌های تی‌مستقل و تی‌زوجی در سطح اطمینان ۹۵ درصد تحلیل شدند.<br> <span style="color:#000080;"><strong>یافته‌ها:</strong></span><span style="letter-spacing:-.2pt;"> نتایج نشان داد میانگین و انحراف‌معیارِ نمره آگاهی و نگرش پیش از شروع آموزش خودمراقبتی در گروه آزمون و کنترل تفاوت معنی داری نداشت (۰/۰۵> </span><em><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.2pt;">P</span></em><span style="letter-spacing:-.2pt;"></span><span style="letter-spacing:-.2pt;">). پس از آموزش، میانگین و انحراف‌معیار نمره آگاهی و نگرش بین گروه آزمون با کنترل از نظر آماری تفاوت معنی‌داری داشت (۰/۰۰۱></span><em><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.2pt;">P</span></em><span style="letter-spacing:-.2pt;">). نتایج نشان داد که آگاهی و نگرش در گروه آزمون پس از مداخله به شکل معناداری بهبود یافته بود.</span><br> <span style="color:#000080;"><strong>نتیجه گیری:</strong></span> نتایج این مطالعه نشان داد آموزش خودمراقبتی بر آگاهی و نگرش در بیماران آسمی مؤثر است<strong>.</strong> بنابراین با توجه به شیوع بالای این بیماری و بار اقتصادی و اجتماعی ناشی از آن، به‌کارگیری آموزش خودمراقبتی جهت بهبود آگاهی و نگرش بیماران مبتلا به آسم توصیه می‌شود.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:times new roman;"><span style="color:#000080;"><strong>Introduction:</strong></span> Asthma is one of the most common chronic respiratory diseases and one of the major problems in health systems in many societies around the world including Iran. Self-care is one of the most important factors in raising the awareness and attitude of individuals. The purpose of this study was to investigate the effect of self-care education on knowledge and attitude of patients with asthma.<br> <span style="color:#000080;"><strong>Methods:</strong></span> In this quasi-experimental study, 104 patients with asthma were selected by available sampling method and randomly divided into two groups (n=52) and control (n=52). Both groups filled the questionnaire of awareness and attitude before the intervention. The self-care group was trained in four sessions of 60 minutes. The questionnaire was filled again this time by both groups, 8 weeks after the intervention.&nbsp; and the data was analyzed using SPSS 16, descriptive statistics, independent t-test and paired t-test at 95% confidence interval.<br> <span style="color:#000080;"><strong>Results:</strong></span> The results showed that there was no significant difference between the mean and standard deviation of knowledge and attitude scores before and after self-care education (<em>P</em>> 0.05). There was a statistically significant difference between the mean and standard deviation of the knowledge and attitude of the experimental and control groups after the training (<em>P</em><0.05). The results showed that the knowledge and attitude of the experimental group significantly improved after the intervention.<br> <span style="color:#000080;"><strong>Conclusion:</strong></span> The results of this study showed that self-care education is effective on knowledge and attitude in asthmatic patients. Therefore, considering the high prevalence of this disease and its economic and social burden, self-care education is recommended to improve the knowledge and attitude of asthmatic patients.</span></span></p> خودمراقبتی, آگاهی, نگرش, آسم Self-Care, knowledge, Attitude, Asthma 306 314 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1051-1&slc_lang=fa&sid=1 Amir Sadeghi امیر صادقی ambehrad@yahoo.com 100319475328460012574 100319475328460012574 No Department of Pediatric Nursing and Mental Health, Faculty of Nursing & Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran گروه پرستاری کودکان و بهداشت روان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم‌پزشکی همدان، همدان، ایران Somayeh Kokabi سمیه کوکبی kokabiam.s@gmail.com 100319475328460012575 100319475328460012575 Yes MSc, Faculty of Nursing & Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم‌پزشکی همدان، همدان، ایران khodayar oshvandi خدایار عشوندی oshvandi2004@yahoo.com 100319475328460012576 100319475328460012576 No Maternal and Child Care Research Center, Faculty of Nursing & Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran مرکز تحقیقات مراقبت‌های مادر و کودک، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم‌پزشکی همدان، همدان، ایران Leili Tapak لیلی تاپاک l.tapak@umsha.ac.ir 100319475328460012577 100319475328460012577 No Department of Biostatistics, School of Health, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم‌پزشکی همدان، همدان، ایران