fa مقایسه اثر بخشی آموزش زوج درمانی شناختی ـ رفتاری و مدل EIS بر عملکرد جنسی در زنان باردار پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <p style="font-style: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#4e5f70;">مقدمه:</span></strong></span><span style="color:black;">&nbsp;</span>دوران بارداری با تغییرات جسمانی و روان‌ شناختی بسیاری همراه است. بنابراین زنان باردار ممکن است با مسائل و مشکلات زیادی ازجمله کاهش عملکرد جنسی مواجه باشند<strong>. </strong>پژوهش حاضر با هدف مقایسه&nbsp;اثر بخشی آموزش زوج‌ درمانی شناختی-رفتاری و مدل <span dir="LTR">EIS</span> بر عملکرد جنسی در زنان باردار انجام شد.<br> <span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#4e5f70;">روش کار:</span></strong></span>&nbsp;بدین منظور طی یک پژوهش نیمه‌ تجربی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل، از بین جامعه آماری (زنان باردار نخست‌زا) با لحاظ‌ نمودن ملاک‌های ‌ورود به پژوهش، به شیوه نمونه گیری در دسترس ۶۰ نفر انتخاب و به شیوه&nbsp;تصادفی ساده در سه گروه ۲۰ نفره (دو گروه <span style="color:black;">مداخله</span> و یک گروه کنترل) جایگزین شدند. در ادامه در طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه‌ای، به یک گروه مداخله&nbsp;آموزش شناختی-رفتاری و به گروه دیگر مدل <span dir="LTR">EIS</span> آموزش داده شد، در حالی که گروه کنترل در این مدت آموزشی دریافت نکردند. ابزار مورد استفاده برای جمع‌آوری داده‌ها ‌در پیش‌آزمون-پس‌آزمون، پرسشنامه&nbsp;شاخص عملکرد جنسی زنان بود. داده‌ها ‌با استفاده از نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه ۲۳ در سطح معناداری ۰/۰۵ تحلیل شد.<br> <span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#4e5f70;">یافته‌ها:</span></strong></span><span style="color:black;">&nbsp;</span>یافته‌ها ‌نشان داد که هر دو رویکرد شناختی-رفتاری و مدل <span dir="LTR">EIS</span> بر عملکرد جنسی و خرده‌ مقیاس‌های ‌آن (میل جنسی، برانگیختگی جنسی، رطوبت مهبلی، ارگاسم، رضایت جنسی، مقاربت دردناک) مؤثر هستند (۰/۰۵<span dir="LTR"><</span><em><span dir="LTR">P</span></em><span dir="LTR"></span>) و بین اثر بخشی آنها در این زمینه تفاوت وجود دارد. مدل <span dir="LTR">EIS</span> با میانگین و انحراف‌معیار ۱/۸۵&plusmn; ۲۴/۰۸ نسبت به رویکرد شناختی-رفتاری با میانگین و انحراف ۱/۱&plusmn; ۱۷/۵۸ تأثیر بیشتری بر عملکرد جنسی داشت.<br> <span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#4e5f70;">نتیجه</span></strong><span style="background-color:#4e5f70;">&nbsp;گیر</span><strong><span style="background-color:#4e5f70;">ی:</span></strong></span><span style="color:black;">&nbsp;</span>بنابراین می‌توان نتیجه گرفت با وجود تفاوت بین دو رویکرد شناختی-رفتاری و مدل <span dir="LTR">EIS</span> هردو در زمینه&nbsp;عملکرد جنسی و خرده‌ مقیاس‌های ‌آن مؤثر هستند اما با توجه به اثربخشی بیشتر مدل<span dir="LTR">EIS</span>&nbsp;می‌توان از آن در دوران بارداری به عنوان روش کارآمدتر در کنار سایر مراقبت‌ها استفاد کرد.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong><span style="color:#ffffff;"><span style="background-color:#4e5f70;">Background and Objective:</span></span> </strong>Pregnancy causes many physical and psychological changes. Therefore, pregnant women may face many issues and problems, including a lack of reduced sexual function. This study was prepared to compare the effectiveness of cognitive-behavioral couple therapy training and the EIS (empathy, intimacy, and sexual satisfaction) model on sexual function in pregnant women.<span dir="RTL"></span><br> <span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#4e5f70;">Material&nbsp;and Methods</span><span dir="RTL"><span style="background-color:#4e5f70;">:</span></span></strong></span>&nbsp;This was a semi-experimental study with pre- and post-test design. A total of 60 people among the statistical population, who met the inclusiojn criteria were chosen, and randomly divided into three groups of 20 (two intervention groups and one control group). The intervention participants were trained using cognitive-behavioral and EIS model in 8 sessions of 90 minutes, while the control group did not receive any training during this time. The tool used to collect data in pre- and post-test was the Women&#39;s Sexual Performance Index (FSFI). Data were analyzed using SPSS 23 at a significance level of 0.05.<br> <span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#4e5f70;">Results:</span></strong></span>&nbsp;Findings showed that both cognitive-behavioral approaches and the EIS model are practical on sexual function and its subscales (sexual desire, sexual arousal, vaginal moisture, orgasm, sexual satisfaction, painful intercourse) (<em>P</em><0.05). There is a difference in their effectiveness in this regard. The EIS model with a mean and standard deviation of 24.08 &plusmn; 1.85 had a more significant effect on sexual function than the cognitive-behavioral approach with a mean and variation of 17.58 &plusmn;1.1.<br> <span style="color:#ffffff;"><strong><span style="background-color:#4e5f70;">Conclusion:</span></strong></span> Therefore, it can be concluded that despite the differences between these two approaches (cognitive-behavioral approaches and EIS model), both are useful in terms of sexual function and its subscales. However, due to the greater effectiveness of the EIS model, it can be used during pregnancy besides the other cares.</span></span></p> زنان باردار, عملکرد جنسی, رویکرد شناختی- رفتاری, مدل EIS Pregnant women, Sexual function, Cognitive-behavioral, EIS model 233 244 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1335-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Amini محمد امینی mohammadamini921@gmail.com 100319475328460015588 100319475328460015588 No PhD Student, Department of Counseling, Sanandaj Branch, Islamic Azad University, Sanandaj, Iran دانشجوی دکتری مشاوره، گروه مشاوره ، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران Mahmoud Guodarzi محمود گودرزی mg.sauc@gmail.com 100319475328460015589 100319475328460015589 Yes Asisstant Professor, Department of Family Counseling, Sanandaj Branch, Islamic Azad University, Sanandaj, Iran استادیار، گروه مشاوره خانواده، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران Shole Shahgheibi شعله شاغیبی shahgheibi@yahoo.com 100319475328460015590 100319475328460015590 No Professor, Department of Obstetrics and Gynecology, Faculty of Medicine, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran استاد تمام، گروه زنان و مامایی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم‌ پزشکی کردستان، سنندج، ایران