fa ارتباط رهبری اخلاقی سرپرستاران و ویژگی‌های دموگرافیک با خودکارآمدی عمومی پرستاران بخش‌های مراقبت‌های ویژه مراکز آموزشی و درمانی دانشگاه علوم پزشکی همدان، 1398 پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt">سابقه و هدف:</span></span></span></b></span><span style="color:black">&nbsp;<span lang="FA">رهبری اخلاقی رویکرد نوینی در چشم‌انداز رهبری است که با اولویت دادن به اخلاقیات در سازمان، زمینه را برای ایجاد و ارتقای اثربخشی فردی و سازمانی فراهم می‌کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط رهبری اخلاقی سرپرستاران و ویژگی‌های دموگرافیک با خودکارآمدی عمومی پرستاران بخش‌های مراقبت‌های ویژه انجام شده است.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt">مواد و روش‌‌ها:</span></span></span></b>&nbsp;</span><span style="color:black"><span lang="FA">مطالعه توصیفی همبستگی حاضر با نمونه‌گیری طبقه‌ای نسبتی روی 230 پرستار شاغل در بخش‌های مراقبت‌های ویژه مراکز آموزشی-درمانی دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1398 انجام شد. برای گردآوری داده‌ها از پرسش‌نامه‌های رهبری اخلاقی در پرستاری و خودکارآمدی عمومی شرر استفاده شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی</span> <span lang="FA">و استنباطی و از طریق نرم‌افزار </span><span dir="LTR">SPSS</span><span lang="FA"> نسخه 16 تجزیه‌وتحلیل شد.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt">یافته‌ها:</span></span></span></b></span><span style="color:black">&nbsp;<span lang="FA">بین رهبری اخلاقی با خودکارآمدی عمومی ارتباط آماری معنی‌داری دیده نشد (0/05</span><span dir="LTR">P></span><span lang="FA">). خودکارآمدی عمومی پرستاران رسمی نسبت به پرستاران قراردادی (0/04</span><span dir="LTR">P=</span><span lang="FA">) و طرحی(0/02</span><span dir="LTR">P=</span><span lang="FA">)، و پرستاران بخش آی‌سی‌یو نسبت به سوختگی (0/03</span><span dir="LTR">P=</span><span lang="FA">) بیشتر بود. همچنین با افزایش سابقه کاری، خودکارآمدی عمومی کاهش می‌یابد (0/05</span><span dir="LTR">P<</span><span lang="FA">). اندازه اهمیت نرمال‌شده متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته، طبق خروجی شبکه عصبی مصنوعی به ترتیب سابقه کاری 100، پیش‌گامی 74/8، وظیفه‌مداری 56/2، اخلاق‌مداری 52، بخش محل خدمت 47/6، سن 46/4، وضعیت شغلی 38/1، جنسیت 37/1، تسهیم قدرت 27 و تحصیلات 13/3 محاسبه شده است.</span><span dir="LTR"><span style="font-family:"Times New Roman","serif""></span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt">نتیجه‌گیری:</span></span></span></b></span><span style="color:black">&nbsp;<span lang="FA">با توجه به ارتباط معنادار بین برخی از متغیرهای دموگرافیک با خودکارآمدی عمومی پرستاران، برای ارتقای خودکارآمدی عمومی پرستاران به مدیران پرستاری پیشنهاد می‌شود این عوامل مرتبط را به‌ویژه در بازآموزی مدنظر قرار دهند.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span style="color:#0a8510"><span style="letter-spacing:-.1pt">Background and Objective:</span></span></b> Ethical leadership has emerged as a new approach in the perspective of leadership and has provided a basis for the promotion of individual and organizational effectiveness by prioritizing ethics in the organization. This study aimed to determine the relationship between head nurses&rsquo; ethical leadership and demographic characteristics with the general self-efficacy of nurses working in Intensive Care Units (ICUs).</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span style="color:#0a8510"><span style="letter-spacing:-.1pt">Materials and Methods: </span></span></b>This descriptive correlational study was conducted in 2019 on 230 nurses working in ICUs of educational-treatment centers of Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran, who were selected using a stratified proportional sampling method. Data were collected by ethical leadership in nursing and the general self-efficacy scale of Scherer. Data were analyzed using SPSS software (version 16) through descriptive and inferential statistics.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span style="color:#0a8510"><span style="letter-spacing:-.05pt">Results:</span></span></b> There was no statistically significant association between the ethical leadership of head nurses and the general self-efficacy of nurses. The general self-efficacy of formal nurses was higher than contractual (P=0.04) and resident nurses (P=0.02), and the self-efficacy of ICU nurses was higher than those working in burn units (P=0.03). Moreover, general self-efficacy decreased with work experience (P<0.05). Considering the output of the artificial neural network, the normalized significance scores of the independent variables on the dependent variable were obtained at 100, 74.8, 56.2, 52, 47.6, 46.4, 38.1, 37.1, 27, and 13.3, for work experience, pioneering, task orientation, moralism, workplace, age, job status, gender, division of power, and education, respectively.</span></span><br> <span style="line-height:10.0pt"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black"><b><span style="color:#0a8510"><span style="letter-spacing:-.1pt">Conclusion:</span></span></b> Considering the significant association between some demographic variables and the general self-efficacy of nurses, nursing managers are recommended to consider these variables, especially in retraining, to improve the general self-efficacy of nurses.</span></span></span></span></span></div> پرستاری, خودکارآمدی, رهبری اخلاقی Ethical Leadership, Nursing,, Self-efficacy 124 133 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1179-1&slc_lang=fa&sid=1 Parvin Sabzehband پروین سبزه بند parvinsabzehband475@gmail.com 100319475328460016904 100319475328460016904 No Student Research Committee, School of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشـکده پرسـتاری و مامایـی، دانشـگاه علـوم پزشـکی همـدان، همـدان، ایـران Mehrdad Maleki Jamasbi مهرداد ملکی جاماسبی mehrdad.maleki69@gmail.com 100319475328460016905 100319475328460016905 No Department of Nursing Education, School of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran گروه آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Leili Tapak لیلی تاپاک L.tapak@yahoo.com 100319475328460016906 100319475328460016906 No Department of Biostatistics, School of Public Health, Modeling of Noncommunicable Diseases Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، مرکز تحقیقات مدل‌سازی بیماری‌های غیرواگیر، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Zahra Purfarzad زهرا پورفرزاد purfarzad7@yahoo.com 100319475328460016907 100319475328460016907 Yes Department of Nursing Education, School of Nursing and Midwifery, Chronic Diseases (Home Care) Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran گروه آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات مراقبت بیماری‌های مزمن در منزل، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران