دوره 33، شماره 4 - ( پاییز 1404 )                   جلد 33 شماره 4 صفحات 298-290 | برگشت به فهرست نسخه ها

Ethics code: IR.MUMS.REC.1403.105

XML English Abstract Print

مقایسه آموزش‌های تلفیقی وارونه-بازی با وارونه-سنتی بر یادگیری و رضایتمندی درس بارداری و زایمان دانشجویان مامایی
منا لرکی ، ناهید جهانی شوراب ، زهرا هادی زاده طلاساز*1 ، محدثه فرهمندنیا
1- ، hadizadehz@mums.ac.ir
چکیده:   (1376 مشاهده)
این مقاله فاقد چکیده می​باشد.
متن کامل [PDF 1189 kb]   (159 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل | موضوع مقاله: آموزش در پرستاری و مامایی
دریافت: 1404/3/25 | پذیرش: 1404/7/7 | انتشار: 1404/10/5
بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.