fa اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی نوجوانان تحت همودیالیز پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <strong>مقدمه:</strong> نوجوانان تحت همودیالیز با مشکلات مربوط به سلامت روان و افت تحصیلی مواجه هستند؛ بنابراین مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی آنها انجام شده است.<br> <strong>روش کار:</strong> در مطالعه نیمه‌تجربی حاضر ۸۰ نوجوان تحت همودیالیز در مراکز دیالیز بیمارستان‌های امام خمینی (ره) و امام رضا (ع) کرمانشاه به روش نمونه‌گیری در دسترس بررسی شدند. سپس نمونه‌ها به گروه‌های مداخله (۴۰ نفر) و کنترل (۴۰ نفر) تخصیص تصادفی یافتند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد سلامت روان بود و درباره پیشرفت تحصیلی، از معدل تحصیلی نمونه‌ها استفاده شد. داده‌ها نیز با نرم‌افزار SPSS نسخه ۱۶ و آزمون‌های کای‌دو، t مستقل و t زوج تجزیه و تحلیل شدند.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> در گروه مداخله، میانگین نمرات اضطراب (۵/۴۴&plusmn;۱۰/۳۷)، افسردگی (۷/۳۴&plusmn;۱۵/۴۳) و شکایات جسمی (۶/۱۸&plusmn;۸/۹۹) به‌طور معنا‌داری به‌ترتیب به ۲/۸۲&plusmn;۶/۷۱، ۲/۸۷&plusmn;۱۱/۲۳ و ۲/۲۴&plusmn;۴/۸۲ کاهش یافت (۰.۰۵><em>P</em>) و نمره فعالیت‌های اجتماعی از نمره ۵/۴۱&plusmn;۱۲/۲۹ به نمره ۶/۶۷&plusmn;۱۶/۲۷ افزایش پیدا کرده است (۰.۰۵<<em>P</em>). میانگین معدل تحصیلی قبل از مداخله (۲/۰۹&plusmn;۱۵/۰۲) با پس از مداخله (۱/۱۳&plusmn;۱۶/۷۲) به‌طور معناداری افزایش یافت (۰.۰۵><em>P</em>).<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> براساس مطالعه حاضر، آموزش مهارت‌های زندگی می‌تواند سبب ارتقای ابعاد گوناگون سلامت روان و پیشرفت تحصیلی نوجوانان تحت همودیالیز شود؛ از این‌رو پیشنهاد می‌شود برنامه آموزش مهارت‌های زندگی در سیر درمان نوجوانان تحت همودیالیز در نظر گرفته شود.<br> <span dir="LTR"></span> <strong>Introduction:</strong> Adolescents on hemodialysis are faced with problems of mental health and academic failure; therefore, this study aimed to determine the effectiveness of life skills training on mental health and academic achievement of adolescents under hemodialysis.<br> <strong>Methods: </strong>A quasi-experimental study was conducted on 80 adolescents under hemodialysis in dialysis centers of Imam Khomeini and Imam Reza hospitals of Kermanshah by convenience sampling method; then the samples were randomly divided into intervention (n=40) and control (n=40) groups. Data collection tool was the standard questionnaire of mental health and in relation to academic achievement, students&rsquo; Grade Point Average (GPA) was used. Data were analyzed using SPSS 16 and Chi-square, the independent&nbsp; t test and the paired sample t tests.<br> <strong>Results:</strong> In the intervention group, the mean scores of anxiety (10.37&plusmn;5.44), depression (15.43&plusmn;7.34), physical complaints (8.99 &plusmn; 6.18), significantly decreased into (6.71&plusmn;2.82), (11.23&plusmn;2.87) and (4.82&plusmn;2.24) respectively (<em>P</em><0.05), and social activities score increased from (12.29&plusmn;5.41) to (16.27&plusmn;6.67) scores (<em>P</em>>0.05). The students&rsquo; GPA, before intervention (15.02 &plusmn; 2.09) compared with the results after intervention (16.72&plusmn;1.13) significantly increased (<em>P</em><0.05).<br> <strong>Conclusion:</strong> This study indicated that life skills training can promote the different dimensions of mental health and academic achievement of adolescents under hemodialysis. In this regard, it is suggested that the plan of lifestyle training should be considered during the treatment of adolescent under dialysis. مهارت‌های زندگی, همودیالیز, نوجوانان, سلامت روان Life skills, Hemodialysis, Adolescents, Mental health 45 54 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-826-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Mehdi Mohammadi محمد مهدی محمدی mehdi20.mohamadi@gmail.com 100319475328460011732 100319475328460011732 No Students Research Committee, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم‌پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران Roghayeh Poursaberi رقیه پورصابری roghayeh.poursaberi@gmail.com 100319475328460011733 100319475328460011733 Yes Instructor, Department of Education, Payame Noor University (PNU), Iran مربی، گروه علوم‌تربیتی، دانشگاه پیام‌نور، ایران