fa تأثیر مقایسه‌ای درمان شناختی ـ رفتاری و مبتنی بر تنظیم هیجان بر سلامت عمومی، کاهش پرخاشگری و استرس شغلی پرستاران پرستاری Nursing پژوهشي اصیل Original Research <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">سابقه و هدف:</span></span></span></span></b></span><span style="color:black">&nbsp;<span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">شغل یکی از عوامل اثرگذار بر سلامت روانی افراد است. شغل پرستاری به علت داشتن تنش در ماهیت خود، منبع فشار روانی است. با وجود اینکه هدف مشترک همه رویکردهای روان‌درمانی، ارتقای سلامت روانی است، مطالعات نشان داده‌اند بین این رویکردها در میزان اثربخشی تفاوت وجود دارد؛ بنابرین، انتخاب بهترین درمان روان‌شناختی به‌منظور ارتقای سلامت روانی پرستاران همواره مهم و مورد توجه بوده است.</span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:.1pt">مواد و روش‌‌ها:</span></span></span></span></b></span><span style="color:black">&nbsp;<span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">در این مطالعۀ نیمه‌آزمایشی، 45 پرستار شاغل در بیمارستان امام خمینی (ره) سنقر در نیمه اول سال 1399 به شیوه غیراحتمالی داوطلبانه انتخاب و به صورت تصادفی در سه گروه 15 نفره تقسیم شدند. گروه اول یک دوره درمان شناختی ـ رفتاری را در 12 جلسه 1/5 ساعته (هر هفته دو جلسه) و گروه دوم درمان مبتنی بر تنظیم هیجان را در 12 جلسه 1/5 ساعته (هر هفته دو جلسه) دریافت کردند. گروه کنترل هیچ‌گونه درمانی دریافت نکرد. نتایج با استفاده از روش تحلیل کوواریانس چندمتغیره تحلیل شد.</span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">یافته‌ها:</span></span></span></span></b></span><span style="color:black">&nbsp;<span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">نتایج نشان داد اثربخشی درمان شناختی ـ رفتاری و درمان مبتنی بر تنظیم هیجان بر متغیرهای وابسته پرخاشگری (0/04</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:-.1pt">p=</span></span><span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">)، استرس شغلی (0/03</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:-.1pt">p=</span></span><span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">) و سلامت عمومی (0/01</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:-.1pt">p=</span></span><span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">) معنی‌دار است. مقایسه دو به دوی گروه‌ها در متغیرهای وابسته نشان می‌دهد در متغیر پرخاشگری، درمان مبتنی بر تنظیم هیجان مؤثرتر است (0/01</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:-.1pt">p=</span></span><span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">) و در متغیر استرس شغلی، درمان شناختی ـ رفتاری تأثیر بیشتری دارد (0/04</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:-.1pt">p=</span></span><span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">). درمان شناختی ـ رفتاری و درمان مبتنی بر تنظیم هیجان در سلامت عمومی پرستاران تأثیر یکسانی دارند (0/08</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:-.1pt">p=</span></span><span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">).</span></span><span dir="LTR"><span style="letter-spacing:-.1pt"></span></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span lang="AR-SA"><span style="position:relative"><span style="top:-1.0pt"><span style="letter-spacing:-.1pt">نتیجه‌گیری:</span></span></span></span></b></span><span style="color:black">&nbsp;<span lang="FA"><span style="letter-spacing:-.1pt">با توجه به نتایج به‌دست‌آمده، پیشنهاد می‌شود مسئولان حوزه بهداشت و درمان به سلامت روانی پرستاران توجه بیشتری نشان دهند و با لحاظ کردن هر دو درمان، زمینۀ افزایش شناخت و ارتقای هیجان را در پرستاران فراهم کنند.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span style="letter-spacing:-.1pt">Background and Objective:</span></b></span><span style="color:black"> One of the factors affecting the mental health of people is their job. Nursing is a source of stress due to the stress in its nature. Although the common goal of all psychotherapy approaches is to promote mental health, the results of studies have shown that there is a significant difference between them in terms of effectiveness. Therefore, the selection of the best psychological treatment to promote nurses&#39; mental health has always been important.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span style="letter-spacing:-.1pt">Materials and Methods:</span></b></span><span style="color:black"><b><span style="color:#7030a0"><span style="letter-spacing:-.1pt"> </span></span></b>In this quasi-experimental study, 45 nurses working in Imam Khomeini Hospital in Songor, Kermanshah Province, Iran, in the first half of 2020 were randomly selected and divided into three groups (n=15 each). The first group participated in twelve 90-minute training sessions of cognitive-behavioral therapy (two sessions per week), and the second group took part in twelve 90-minute training sessions of emotion regulation therapy (two sessions weekly). However, the control group did not receive any treatment. The results were analyzed using multivariate analysis of covariance.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span style="letter-spacing:-.05pt">Results:</span></b> </span><span style="color:black">The results showed that the effectiveness of cognitive-behavioral therapy and emotion regulation therapy on the dependent variables of aggression (P=0.04), job stress (P=0.03), and general health (P=0.01) was significant. Pairwise comparison of the groups for dependent variables indicated that regarding the aggression variable, emotion regulation therapy based on was more effective (P=0.01), and considering the job stress variable, cognitive-behavioral therapy was more effective (P=0.04). It was also revealed that cognitive-behavioral therapy and emotion regulation therapy had the same effect on the general health of nurses (P=0.08).</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:#27ae60;"><b><span style="letter-spacing:-.1pt">Conclusion:</span></b></span><span style="color:black"> According to the obtained results, health officials should pay more attention to the mental health of nurses and, by considering both treatments, provide the ground to increase cognition and promote excitement in nurses.</span></span></span></span></div> <span dir="RTL"></span> استرس شغلی, پرخاشگری, درمان شناختی ـ رفتاری؛ درمان مبتنی بر تنظیم هیجان, سلامت عمومی Aggression, Cognitive-Behavioral Therapy, Emotion Regulation Therapy, General Health, Job Stress 52 62 http://nmj.umsha.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-860-2&slc_lang=fa&sid=1 Simin Farhangian سیمین فرهنگیان fatmoh60@yahoo.com 100319475328460016631 100319475328460016631 No PhD Student of General Psychology, Department of Psychology, Ilam Branch, Islamic Azad University, Ilam, Iran دانشجوی دکتری تخصصی روان‌شناسی عمومی، گروه روان‌شناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران Zeinab Mihandust زینب میهن دوست mihandost@ilam-iau.ac.ir 100319475328460016632 100319475328460016632 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Ilam Branch, Islamic Azad University, Ilam, Iran استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران Vahid Ahmadi وحید احمدی ahmadi.V@yahoo.com 100319475328460016633 100319475328460016633 No Assistant Professor, Department of Psychology, Ilam Branch, Islamic Azad University, Ilam, Iran استادیار، گروه روان‌شناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران