تأثیر آموزش روانی از طریق تله‌ نرسینگ بر کیفیت زندگی مراقبان خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا: مطالعۀ نیمه‌ تجربی

سبحانی فر, فائزه; جوان بخت, سجاد; احمدی جیرنده, رضا; فلاحی خشکناب, مسعود; واحدی, محسن; ره‌گوی, ابوالفضل

دوره 34، شماره 1 - ( زمستان 1404 ) جلد 34 شماره 1 صفحات 90-76 | برگشت به فهرست نسخه ها

Ethics code: IR.USWR.REC.1402.201

Mendeley

Zotero

RefWorks

Sobhanifar F, Javanbakht S, Ahmadi Jirandeh R, Fallahi Khoshknab M, Vahedi M, Rahgoi A. The Effect of Tele-nursing Psychoeducation on the Quality of Life of Family Caregivers of Patients with Schizophrenia. Avicenna J Nurs Midwifery Care 2026; 34 (1) :76-90
URL: http://nmj.umsha.ac.ir/article-1-3342-fa.html

سبحانی فر فائزه، جوان بخت سجاد، احمدی جیرنده رضا، فلاحی خشکناب مسعود، واحدی محسن، ره‌گوی ابوالفضل. تأثیر آموزش روانی از طریق تله‌ نرسینگ بر کیفیت زندگی مراقبان خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا: مطالعۀ نیمه‌ تجربی. مجله مراقبت پرستاری و مامایی ابن‌سینا. 1404; 34 (1) :76-90

URL: http://nmj.umsha.ac.ir/article-1-3342-fa.html

تأثیر آموزش روانی از طریق تله‌ نرسینگ بر کیفیت زندگی مراقبان خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا: مطالعۀ نیمه‌ تجربی

فائزه سبحانی فر

، ابوالفضل ره‌گوی^*¹

1- ، rahgouin@yahoo.com

چکیده: (676 مشاهده)

سابقه و هدف: ماهیت محدودکننده و مزمن اسکیزوفرنیا، کیفیت زندگی مبتلایان و مراقبان خانوادگی آنها را تحت‏تأثیر قرار می‌دهد. آموزش روانی یکی از رویکردهای آموزش به مددجویان در روان‌پرستاری است و ازآنجاکه یکی از راهکارهای نوین برای مداخلات پرستاری، استفاده از مراقبت‌های سلامت از راه دور (تله‏نرسینگ) است، این مطالعه جهت بررسی تأثیر آموزش روانی به روش تله‌نرسینگ بر کیفیت زندگی مراقبان خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا انجام شد.
مواد و روش‌‌ها: پژوهش حاضر با طراحی نیمه‏تجربی در مرکز آموزشی درمانی روان‏پزشکی رازی تهران اجرا شد. ۴۴ نفر از مراقبان خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا با استفاده از نمونه‌گیری در دسترس و تخصیص غیرتصادفی به گروه‌های مداخله (۲۲ نفر) و شاهد (۲۲ نفر) تخصیص یافتند. مداخله از طریق تماس تلفنی و محتوای چندرسانه‌ای در اختیار گروه مداخله قرار گرفت و گروه شاهد، مراقبت‌های معمول و پیگیریِ اجراشده توسط مرکز درمانی را دریافت کردند. داده‌های مراحل پیش‌آزمون و پس‏آزمون و پیگیری با استفاده از چک‏لیست دموگرافیک و پرسش‏نامۀ کیفیت زندگی مراقبان مبتلایان به اسکیزوفرنیا جمع‌آوری و با نرم‏افزار SPSS نسخۀ ۲۵ تجزیه‏وتحلیل شدند.
یافته‌ها: میانگین نمرۀ اغلب ابعاد و کل کیفیت زندگی در دو گروه مداخله و شاهد قبل و بعد از مداخله و پیگیری، تفاوت معناداری نداشت (05/0<P). روند تغییرات نمرۀ ارتباط با تیم درمانی و نمرۀ فشار روانی و زندگی روزمره در دو گروه در طول زمان از نظر آماری معنادار بود (05/0>P).
نتیجه‌گیری: با توجه به تأثیر آموزش روانی از طریق تله‏نرسینگ در دو بعد کیفیت زندگی، تله‌نرسینگ می‌تواند به‏عنوان یک روش آموزشی به‌صرفه و مفید در مراقبان خانوادگی بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا استفاده شود.

واژه‌های کلیدی: آموزش روانی، اسکیزوفرنیا، کیفیت زندگی، مراقبان خانوادگی، مطالعۀ نیمه ‌تجربی

متن کامل [PDF 1073 kb] (226 دریافت)

نوع مطالعه: پژوهشي اصیل | موضوع مقاله: روان پرستاری
دریافت: 1404/5/28 | پذیرش: 1404/11/8 | انتشار: 1405/1/29

ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مراقبت پرستاری و مامایی ابن‌سینا است. استفاده غیرتجاری از مطالب وب سایت، با ذکر منبع بلامانع است.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق |

Designed & Developed by : Yektaweb |

حق تالیف (کپی رایت) برای مولفان محفوظ است.